Ulrich-von-Hutten-Gymnasium

In diesem Reflexionsbereich stehen die Begründungsmöglichkeiten für Wissen im Vordergrund. Ergänzend zu Wahrheitstheorien geht es hier vor allem um das theoretische Argumentieren, die Bedeutung von Wahrnehmung und Vernunft für den erkenntnistheoretischen und sprachlichen Zugang zur Welt  aus verschiedenen Denkrichtungen. Beispielhaft werden wissenschaftliche Methoden untersucht und besondere erkenntnistheoretische Probleme bei der Beantwortung metaphysischer Fragen angesprochen. Wie beispielsweise bei Descartes Skeptizismus, Lockes Empirismus oder Kants Skeptizismus.